同类推荐
-
-
基于产教融合的校企合作有效性评价研究
-
¥48.00
-
-
基于产教融合的校企合作有效性评价研究
-
¥48.00
-
-
基于产教融合的校企合作有效性评价研究
-
¥48.00
-
-
提质培优背景下职业学校“三全育人”体系的研究与实践
-
¥40.00
-
-
提质培优背景下职业学校“三全育人”体系的研究与实践
-
¥40.00
-
-
提质培优背景下职业学校“三全育人”体系的研究与实践
-
¥40.00
-
-
高职院校“双师型”教师队伍建设理论体系的研究与实践
-
¥79.00
-
-
高职院校“双师型”教师队伍建设理论体系的研究与实践
-
¥79.00
-
-
高职院校“双师型”教师队伍建设理论体系的研究与实践
-
¥79.00
-
-
人工智能时代高等职业教育人才培养模式研究与实践
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
企业参与现代学徒制的动机、行为与收益研究
|
| ISBN： | 9787576069815 |
定价： | ￥120.00 |
| 作者： | 冉云芳著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 359页 |
中图法： | G719.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
165
|
|
2026-08-04
|
图书简介 | | 现代学徒制是连接教育体系与产业体系、培养技术技能人才的重要制度安排，也是推进产教融合、服务经济转型的关键路径。然而，在实践推进中，企业参与动力不足、合作方式浅层化，以及投入与回报失衡等问题日益凸显，成为制约其高质量运行的关键症结。本书聚焦企业这一核心主体，不止于讨论制度“应然”，更追问制度“实然”：企业为何参与？如何参与？又能获得何种收益？围绕上述核心问题，本书立足中国实践，从多学科视角出发，构建并检验“动机-行为-收益”分析框架。书中系统考察企业参与现代学徒制的动机类型、行为特征及其货币化与非货币化收益，综合运用成本收益分析、统计分析与案例研究等方法，揭示企业参与的现实图景、内在逻辑与作用机理，并从区域、企业及企业师傅等层面展开深入分析，提出促进多方协同、提升制度效能的实践路径。本书兼具理论深度、实证基础与现实关怀，为推动企业由“被动参与”走向“主动融入”，促进职业教育高质量发展提供了有益启示。 |
|