同类推荐
-
-
以牌为桥,彼岸花艳:秋月枫幼儿园幼小衔接活动的探索与反思
-
¥68.00
-
-
从跨界到共生:幼儿园博物馆科学教育新样态
-
¥68.00
-
-
0~3岁婴幼儿游戏大全
-
¥45.00
-
-
0~3岁婴幼儿游戏大全
-
¥45.00
-
-
0~3岁婴幼儿游戏大全
-
¥45.00
-
-
早期人力资本与儿童休闲教育研究:理论进展与实践探索:t…
-
¥88.00
-
-
早期人力资本与儿童休闲教育研究:理论进展与实践探索:t…
-
¥88.00
-
-
早期人力资本与儿童休闲教育研究:理论进展与实践探索:t…
-
¥88.00
-
-
幼儿深度学习的支持策略与典型案例
-
¥58.00
-
-
生存论哲学视域下幼儿园科学领域课程研究
-
¥95.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
追光逐影的印迹:深度学习取向的探究性主题活动评价可视化
|
| ISBN: | 9787308272865 |
定价: | ¥98.00 |
| 作者: | 徐玲琴编著 |
出版社: | 浙江大学出版社 |
| 出版时间: | 2026年03月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 316页 |
中图法: | G612 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
160
|
|
2026-05-12
|
图书简介 | | 本书基于浙江省级机关府苑幼儿园的园本课程的实践,主要围绕“LDC课程”的设计与实施、探究性主题活动的实践、可视化评价的研究等话题展开。第一章首先对LDC生活课程的设计与整体架构进行剖析,接着对课程的实施路径详细说明;第二章重点阐述探究性主题活动的特点与组织开展;第三、四章重点阐述深度学习与可视化评价方面的内容,并提出在探究性主题活动中运用可视化评价的方法与策略;最后一章对运用可视化评价促进幼儿深度学习的成效进行分析,并佐证了大量的应用案例。 |
|