同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
国家课程方案转化落地的黄浦实践
-
¥78.00
-
-
大夏书系·小班会，大情怀：主题班会的设计艺术（高中卷）
-
¥79.80
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
高中语文命题:一线老师的“通关精要”
-
¥79.00
-
-
小班会，大情怀:主题班会的设计艺术:初中卷
-
¥79.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
境脉教学场:化学课堂教学的新取向
|
| ISBN： | 9787572042171 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 张珂著 |
出版社： | 上海教育出版社有限公司 |
| 出版时间： | 2026年04月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 251页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G633.82 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
114
|
|
2026-06-10
|
图书简介 | | 本书内容是对现在热点“情境”一词的深度拓展，对当前的教学改革具有引领和参考意义。本书的主要线索：“境脉”包括“情境”与“脉络”，即学习发生的时空。这种时空是有序的，情境化的。既有空间上的“情境”要素，也有时间上的持续性的特征。有推进序列的情境活动为脉络而展开的所谓教学或学习的境脉，是指教学中以一连串的有逻辑主线的、学与教的活动。通俗地说(我的理解)，境脉就是通过构建有主题、有逻辑、有连续性牲的脉络化情境，实现学生主动地、建构地在情境中学，在做中学，在学中做的教与学的策略。境脉这一概念与情境概念有着密切的关系，但是又是有区别的，境脉学习并不简单等同于情境教学。“情境”一般是固定的、静态的、现实的；“境脉”则强调连续、动态，可以是现实的，也可以是想象模拟的。“境脉学习”集自主学习、情境学探究学习、合作学习于一体。 |
|