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图书信息
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基于数学文化的小学数学教学研究
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| ISBN： | 9787539068473 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | 隋阳著 |
出版社： | 江西科学技术出版社 |
| 出版时间： | 2026年03月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 245页 |
中图法： | G623.502 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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20
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库区3
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2026-06-16
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其它供货商库存合计
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454
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2026-06-16
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图书简介 | | 本书围绕“数学文化如何融入小学数学教学”这一核心问题展开，分为六个部分。第1章从学理层面对数学文化进行概念梳理，建立数学文化学的研究框架，并阐述其现实关切与教育意义，同时结合现实数学教育、人本主义学习理论、建构主义学习理论等教学思想，为后续研究奠定理论基础；第2章聚焦于文化认知与内容转化，探讨数学文化对小学数学教学观的重塑，分析教材中蕴含的数学文化元素，提出教学目标中的价值嵌入，并研究数学文化的课堂表达方式；第3章从资源角度出发，提出国家课程、地方课程与校本课程层面的数学文化资源开发与整合思路，强调要在教材之外拓展多样化的文化素材；第4章重点研究数学文化教学的实施，包括实施范式、原则、思路与机制，提出具体的课堂教学路径；第5章以小学数学“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域为依托，分别设计了融入数学文化的教学案例；第6章则着眼于未来的优化策略，探讨教师素养提升、教学设计优化、课堂形态重构、评价方式拓展以及教学支持系统的建设。整部书在理论与实践之间搭建桥梁，既有学理阐释，也有操作指导。 |
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