同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
国家课程方案转化落地的黄浦实践
-
¥78.00
-
-
大夏书系·小班会,大情怀:主题班会的设计艺术(高中卷)
-
¥79.80
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
高中语文命题:一线老师的“通关精要”
-
¥79.00
-
-
小班会,大情怀:主题班会的设计艺术:初中卷
-
¥79.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
指向设计创造力培养的高中通用技术教学
|
| ISBN: | 9787517871002 |
定价: | ¥68.00 |
| 作者: | 杨荣良著 |
出版社: | 浙江工商大学出版社 |
| 出版时间: | 2026年03月 |
开本: | 17cm |
| 页数: | 286页 |
中图法: | G633.932 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
289
|
|
2026-06-08
|
图书简介 | | 本书聚焦新时代核心素养育人目标,探索在高中通用技术学科中培养学生设计创造力的理论与实践。第一篇从教育心理学视角解析设计创造力的内涵特征,论证高中阶段作为创造力发展关键期的特殊价值,揭示高中通用技术课程在培养创新思维、技术实践与问题解决能力上的天然优势。第二篇创新教学路径,提出项目驱动学习、STEAM跨学科融合、过程导向评价三大实施策略,配合设计思维训练、技术实践深化等课堂操作方法。第三篇以苏教版必修教材为依托,精选《技术与设计1》《技术与设计2》关键章节的10个典型教学案例,具体展示如何将理论转化为课堂实践。第四篇构建包含过程性评价、多维主体参与、专项指标的设计创造力评价体系,提出教师设计思维研修路径与教学反思改进策略。 |
|