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图书信息
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历史教学目标与学习方式变革研究
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| ISBN： | 9787520224673 |
定价： | ￥78.00 |
| 作者： | 赵然著 |
出版社： | 中国大百科全书出版社 |
| 出版时间： | 2026年02月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 238页 |
中图法： | G633.512 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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84
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库区3/样本3
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2026-07-03
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其它供货商库存合计
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242
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2026-06-26
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图书简介 | | 本书分为上下两编。上编聚焦历史课堂教学目标的“双行为主体”理论建构，包括对“历史课堂教学目标行为主体”相关概念的界定与辨析、历史课堂教学目标“双行为主体”理论确立的必然性和可能性、历史课堂教学目标“单一行为主体”的认识误区、历史课堂教学目标“双行为主体”长期得不到承认的原因，以及从“教学目标”到“学习目标”的转化，明确历史课堂教学目标“双行为主体”的重要意义。下编围绕历史学习方式变革，系统梳理新课标视域下历史学习方式变革的理论框架、项目式学习的价值，并结合具体教学设计案例探讨学习方式变革的路径和策略，为教师提供可操作、可借鉴的实践范本。 |
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