同类推荐
-
-
未来学校与未来教师教育的芬兰探索
-
¥98.00
-
-
未来学校与未来教师教育的芬兰探索
-
¥98.00
-
-
未来学校与未来教师教育的芬兰探索
-
¥98.00
-
-
德国教育史:近代教育发展概述:Einfuhrung i…
-
¥148.00
-
-
英国教育史:学校教育与社会变迁:creating in…
-
¥129.00
-
-
法国教育史:19-21世纪:ⅩⅨe-ⅩⅨⅠe siec…
-
¥179.00
-
-
法国国民教育制度的确立
-
¥89.00
-
-
优绩主义的危机：“二战”以来英国向大众教育的转型
-
¥88.00
-
-
未来教育与英国未来学校变革
-
¥98.00
-
-
未来教育与英国未来学校变革
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
优绩主义的危机:“二战”以来英国向大众教育的转型
|
| ISBN： | 9787100262217 |
定价： | ￥88.00 |
| 作者： | (英)彼得·曼德勒著 |
出版社： | 商务印书馆 |
| 出版时间： | 2026年05月 |
开本： | 21cm |
| 页数： | 489页 |
中图法： | G556.19 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
27
|
库区4/泰安展厅库/样本4
|
2026-10-27
|
|
其它供货商库存合计
|
685
|
|
2026-10-26
|
图书简介 | | 教育与社会流动之间是何种关系？优绩主义与民主这两种力量是如何在教育改革中发挥作用的？教育是否会再生产社会不平等？这些命题不仅是英国的问题，也值得所有关心教育的人深思。曼德勒对英国向大众教育转型的分析深刻受益于经济学、社会学等社会科学研究，并深入普通人的日常生活与情感结构。他广泛运用英国著名的出生队列研究、民意调查等材料，摆脱了宏大的政治叙事的桎梏，揭示了普通公民对教育改革的推动作用，使得教育史成为反映社会变迁和公众诉求的真实记录。 |
|