同类推荐
-
-
小学教育研究方法
-
¥52.00
-
-
语文课堂笔记七年级上册
-
¥59.80
-
-
英语课堂笔记八年级上册配RJ版
-
¥59.80
-
-
英语课堂笔记七年级上册配RJ版
-
¥59.80
-
-
数学课堂笔记八年级上册配RJ版
-
¥59.80
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
小学英语教学与实践
-
¥49.00
-
-
美好教育五重修炼
-
¥72.00
-
-
这样上好常态课:小学数学教学32例:primary s…
-
¥68.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
读写共生:小学语文单元整体教学的实践探索
|
| ISBN： | 9787530998311 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 朱家军编著 |
出版社： | 天津教育出版社 |
| 出版时间： | 2026年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 388页 |
中图法： | G623.202 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
48
|
|
2026-05-14
|
图书简介 | | 本书聚焦统编教材小学语文单元整体教学的实践，以2022年版语文课程标准为引领，以“读写共生”的教学生态为核心，以发展学生语文素养为目标，探索、构建、创新了高效、灵动、扎实的充满活力的生本语文课堂。长期以来，小学语文教学存在着读写分离、机械训练、忽视学习主体地位等问题，课堂呈现了碎片化教学现象，学生思维处在低阶思维发展状态，导致学生学习语文没有兴趣，阅读不能进入深度学习状态，学习的内驱力不够，学生听说读写的能力训练效果不佳，语文素养难以提升。 |
|