同类推荐
-
-
学习材料图文关系研究:以统编版教材为例
-
¥76.00
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
当学生拥有相信自己的老师:教出优秀学生的21种方法
-
¥59.90
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
微格教学与教学设计
-
¥49.00
-
-
学科课程育人的深刻之道
-
¥54.00
-
-
教育大数据:技术与应用
-
¥136.00
-
-
智能教学，深度学习:被认知科学家验证的10种科学教学模…
-
¥59.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
一体化教学:模式、策略与案例
|
| ISBN： | 9787564966898 |
定价： | ￥42.00 |
| 作者： | 梁彦，谢夏娣著 |
出版社： | 河南大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年12月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 185页 |
中图法： | G420 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
34
|
库区3/样本3
|
2026-08-19
|
|
其它供货商库存合计
|
50
|
|
2026-08-13
|
图书简介 | | 本书共六章，分别是“一体化教学”的意蕴与发展、特征与原则、价值与意义，探讨“一体化教学”学导练一体化教学、知情意行一体化教学、读写评一体化教学、图文视一体化教学等模式，并总结其作为一种深度学习三个特征：感知力、思考力、创新力。 |
|