同类推荐
-
-
新工科时代跨学科创新
-
¥76.00
-
-
新工科时代跨学科创新
-
¥76.00
-
-
新工科时代跨学科创新
-
¥76.00
-
-
写给青少年的北大故事
-
¥58.00
-
-
写给青少年的北大故事
-
¥58.00
-
-
教育强国建设背景下高等教育伦理问题及其对策研究
-
¥68.00
-
-
大学教学课堂魅力的塑造
-
¥78.00
-
-
高校高质量教师队伍建设研究
-
¥89.00
-
-
高校高质量教师队伍建设研究
-
¥89.00
-
-
高校高质量教师队伍建设研究
-
¥89.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
高校课程思政教学效果提升策略:基于学生获得感
|
| ISBN: | 9787553357041 |
定价: | ¥80.00 |
| 作者: | 温馨著 |
出版社: | 南京出版社 |
| 出版时间: | 2026年01月 |
版次: | 1版 |
| 开本: | 24cm |
页数: | 204页 |
中图法: | G641 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
42
|
库区3/样本3
|
2026-10-22
|
|
其它供货商库存合计
|
83
|
|
2026-10-22
|
图书简介 | | 本书主要基于学生获得感来探究高校课程思政教学效果提升策略,书中主要从优化课程设置,增强教育吸引力,强化师资队伍建设,提升教育质量,创新教育载体,拓宽教育渠道,深入推进思政课程与课程思政有机结合等方面来构建“大思政”育人格局。构建“大思政”育人格局意味着要深入推进大中小学思想政治教育一体化建设,营造全社会合力上好“大思政课”氛围,推动思政课程和课程思政同向同行,形成各类课程与思想政治理论课协同育人格局。通过上述策略的实施,可以有效提升高校课程思政教学的效果,增强学生的获得感,进而提高学生的参与度与满意度,培养出具有正确价值观的现代公民。 |
|