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图书信息
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指向大概念的教学方式融合:基于多元表征变式的初中数学多能力任务合作学习
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| ISBN： | 9787576067071 |
定价： | ￥52.00 |
| 作者： | 李静, 著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2026年02月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24 |
页数： | -1 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G633.602 |
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682
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2026-02-26
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图书简介 | | 本书出于改进新课程教学尤其是初中数学合作学习，实施多元表征及其变式的学习方式，强化核心素养有关的大概念学习，将这些理念与方式融合起来，厘清内在之间的关联性，构建“指向大概念的多元表征及其变式的初中数学多能力任务合作模式(缩写为“IMRC”模式)”，结合数学领域知识产生、价值、研究和认知的大概念深度理解。设计了“IMRC”模式下初中数与代数、图形与几何和统计与概率等领域的数学概念理解、技能训练和问题解决等教学案例以及课堂教学策略。 |
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