同类推荐
-
-
学习障碍学生策略教学
-
¥98.00
-
-
中小学生心理健康教育:积极心态培育与发展问题辅导
-
¥88.00
-
-
超赞的一代
-
¥89.90
-
-
开眼界:让孩子长点心智
-
¥59.80
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
对分课堂教学方法理论及实践
-
¥49.00
-
-
我们的“完美教室”
-
¥45.00
-
-
重燃孩子的学习热情
-
¥59.80
-
-
重燃孩子的学习热情
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
从有效到正当:当代学校变革的伦理审视
|
| ISBN: | 9787576066654 |
定价: | ¥56.00 |
| 作者: | 程亮等著 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2026年03月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 201页 |
中图法: | G4 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
3
|
泰安展厅库
|
2026-06-11
|
|
其它供货商库存合计
|
354
|
|
2026-06-05
|
图书简介 | | 这段文本探讨了学校变革的复杂性及其背后的伦理问题。作者指出,学校变革可能有效也可能无效,需要遵循儿童利益、正义和民主原则。分析中提到,中国学校变革呈现问题导向、政策驱动、理论引导和综合取向四种基本模式,并具体从领导权威、课程改革、课堂教学、评价体系等多个方面探讨了其有效性和正当性,最终建构了以教育正当为基础的学校变革范式,提炼了中国经验。 |
|