同类推荐
-
-
政策导向的义务教育学校变革实践论
-
¥98.00
-
-
理念与变革:以“尊重”为核心的学校文化建构与教学实践
-
¥56.00
-
-
教育赋权与身份重构:随迁子女教育视角下的农民工市民化决…
-
¥98.00
-
-
教育政策法规与教师职业道德
-
¥48.00
-
-
中国教育智库SFAI评价报告:2024年版:2024:…
-
¥89.00
-
-
教育强国的底层问题
-
¥72.00
-
-
行走在教育的路上
-
¥75.00
-
-
中国教育经验的国际话语体系建构研究
-
¥98.00
-
-
增长实战:教培行业增长新策略
-
¥69.80
-
-
教育政策评估与方法
-
¥55.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
义务教育优质均衡发展目标体系研究:以山东省为例
|
| ISBN： | 9787010277790 |
定价： | ￥75.00 |
| 作者： | 王焕良著 |
出版社： | 人民出版社 |
| 出版时间： | 2026年01月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 292页 |
中图法： | G522.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
50
|
库区7
|
2026-03-19
|
|
其它供货商库存合计
|
1000
|
|
2026-03-18
|
图书简介 | | 本书对义务教育优质均衡的核心概念进行了界定，对义务教育优质均衡的价值追求进行了梳理。本书聚焦义务教育优质均衡发展的区域特色，遴选了江苏等教育优质均衡程度较高地区的区域经验，对国内发达省市的义务教育优质均衡目标达成的典型案例进行了研究，强化研究的实践逻辑。在此基础上，本书从区域实践的创新经验出发，结合山东省省域义务教育优质均衡的现实情况，提出了山东省下一步推进义务教育优质均衡的可能路径，为省域义务教育优质均衡发展指标体系构建提供了科学框架。 |
|