同类推荐
-
-
义务教育阶段教师轮岗政策优化研究
-
¥98.00
-
-
深耕与守望:基层基础教育行思录
-
¥69.80
-
-
深耕与守望:基层基础教育行思录
-
¥69.80
-
-
深耕与守望:基层基础教育行思录
-
¥69.80
-
-
破界之旅:中小学跨学科主题学习探索
-
¥128.00
-
-
高考英语高频词汇训练2000题
-
¥68.00
-
-
成长有道:激发教师专业活力
-
¥68.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
-
-
未来教师的学生发展观
-
¥45.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
走向新质教学:“学用合一”的教学建构与循证实践
|
| ISBN： | 9787572040276 |
定价： | ￥68.00 |
| 作者： | 朱连云著 |
出版社： | 上海教育出版社有限公司 |
| 出版时间： | 2026年01月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24cm |
页数： | 191页 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G632.0 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
14
|
库区3/库区4/泰安展厅库
|
2026-03-25
|
|
其它供货商库存合计
|
2178
|
|
2026-03-25
|
图书简介 | | 本书是面向核心素养的课堂变革实践研究。书中回应AI时代的教育挑战，提出以“学用合一”教学理念，融合中华传统“知行合一”智慧与现代学习科学，构建从理论到实践的完整教学体系，提供可操作的“三段四关注”模型与丰富的学科案例。其核心价值在于破解“学用割裂”的课堂困境，推动学生从浅层理解走向迁移创生，实现“减负增效”与素养落地的统一。 |
|