同类推荐
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
教育是一场自我修行:新时代教师专业发展智慧
-
¥65.00
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师个性发展研究
|
| ISBN： | 9787577314778 |
定价： | ￥59.00 |
| 作者： | 刘瑞娜著 |
出版社： | 郑州大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年11月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 17cm |
页数： | 70页 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
40
|
|
2026-07-21
|
图书简介 | | 本书以个性、个性发展理论为指导，阐释了教师个性、教师个性发展的内涵和特征。从“育己”与“成人”相统一的视角，揭示教师个性发展既是教师主体自我确证、自我实现、自我超越的过程，又能促进学生个性发展、推动课堂教学改革、助力特色学校建设。基于主体性发展阶段理论、教师专业发展阶段理论以及对访谈编码资料的实证分析结果，提出教师个性发展的四个阶段，并分析出每个发展阶段教师在专业情感、教育理念、专业品格、专业知识、专业能力五个方面表现出的不同个性特征。 |
|