同类推荐
-
-
我看见 看见我:AI时代情感能量的觉醒
-
¥62.00
-
-
我看见 看见我:AI时代情感能量的觉醒
-
¥62.00
-
-
我看见 看见我:AI时代情感能量的觉醒
-
¥62.00
-
-
阳光心态:青少年心理健康教育:上册
-
¥36.00
-
-
阳光心态:青少年心理健康教育:上册
-
¥36.00
-
-
阳光心态:青少年心理健康教育:上册
-
¥36.00
-
-
阳光心态:青少年心理健康教育:下册
-
¥32.00
-
-
阳光心态:青少年心理健康教育:下册
-
¥32.00
-
-
阳光心态:青少年心理健康教育:下册
-
¥32.00
-
-
心灵成长之旅:大学生积极心理指导与训练
-
¥45.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师共情论纲
|
| ISBN： | 9787030836304 |
定价： | ￥188.00 |
| 作者： | 孙炳海等著 |
出版社： | 科学出版社 |
| 出版时间： | 2025年11月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 131页 |
中图法： | G443 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
202
|
|
2026-04-24
|
图书简介 | | 本书共分四篇十二章内容。第一篇“教师共情的研究视角”，包括第一至第三章，介绍了疼痛共情研究范式、积极共情研究范式、脑际超扫描研究范式。第二篇“教师共情的理论结构”，包括第四、五章，基于共情的过程与成分学说，明晰了教师共情概念，构建了“动机-感知-表达”三维结构。第三篇“教师共情的发展机制”，包括第六至八章，揭示了教师共情的发展过程、发展差异与发展困境。第四篇“教师共情的提升路径”，包括第九至十二章，基于教师共情的三维结构理论，系统性建构了教师共情培养与促进的新模式，既维持适度的共情动机，又提升共情感知的敏锐度和准确性。 |
|