同类推荐
-
-
理念与变革:以“尊重”为核心的学校文化建构与教学实践
-
¥56.00
-
-
教育赋权与身份重构:随迁子女教育视角下的农民工市民化决…
-
¥98.00
-
-
教育政策法规与教师职业道德
-
¥48.00
-
-
中国教育智库SFAI评价报告:2024年版:2024:…
-
¥89.00
-
-
教育强国的底层问题
-
¥72.00
-
-
行走在教育的路上
-
¥75.00
-
-
增长实战:教培行业增长新策略
-
¥69.80
-
-
教育政策评估与方法
-
¥55.00
-
-
什么知识改变命运:知识类型及其获得与阶层流动机制的“中…
-
¥88.00
-
-
教育强国视域下中国、俄罗斯教育现代化发展战略及其推进研究
-
¥98.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
中国教育经验的国际话语体系建构研究
|
| ISBN: | 9787508553016 |
定价: | ¥98.00 |
| 作者: | 马健生,刘云华等著 |
出版社: | 五洲传播出版社 |
| 出版时间: | 2026年01月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 314页 |
中图法: | G52 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
30
|
库区7
|
2026-03-17
|
|
|
|
|
|
图书简介 | | 本书以国际话语权理论与多元现代性理论为基础,以多学科、跨学科视角进行中国教育经验国际话语的现状研究、教育经验国际话语体系的国别比较研究。本研究既考虑了全球化背景下国际教育发展的大趋势,又瞄准了我国国内教育战略进一步加强对外开放发展的需要,在梳理中国教育经验国际话语的历史变迁、机遇挑战与汲取国际经验的基础上进行中国教育经验国际话语体系的建构策略研究。 |
|