同类推荐
-
-
高中物理原理与方法：电磁学
-
¥128.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
做狐狸型教师:走向儿童在场的共读共写
-
¥55.00
-
-
化学教育测量与试题命制研究
-
¥49.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
师范生同课异构教学设计案例
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
微·学:课堂教学中微项目学习系列化的实践探索
|
| ISBN： | 9787553355955 |
定价： | ￥58.00 |
| 作者： | 梁军主编 |
出版社： | 南京出版社 |
| 出版时间： | 2025年05月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 253页 |
中图法： | G632.421 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
30
|
库区3/库区7/样本3
|
2026-05-16
|
|
其它供货商库存合计
|
50
|
|
2026-05-08
|
图书简介 | | 本书是宿迁市苏州外国语学校教育集团在“三学课堂”(自学、合学、展学)理念引领下，对微项目学习本土化实践的深度总结。书中30余篇论文与教学设计，凝聚了一线教师将国家课改要求转化为课堂行动的智慧结晶。 |
|