同类推荐
-
-
中小学生心理健康教育:积极心态培育与发展问题辅导
-
¥88.00
-
-
学习障碍学生策略教学
-
¥98.00
-
-
大学生心理健康:积极心理学视角
-
¥49.00
-
-
写给教师的减压指南:用微小改变化解每一天的教学压力
-
¥59.90
-
-
写给教师的减压指南:用微小改变化解每一天的教学压力
-
¥59.90
-
-
写给教师的减压指南:用微小改变化解每一天的教学压力
-
¥59.90
-
-
学习的进化
-
¥69.00
-
-
学习的进化
-
¥69.00
-
-
学习的进化
-
¥69.00
-
-
青少年心理健康手册
-
¥69.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
教学的活力:教师的情绪与自我成长
|
| ISBN: | 9787576064490 |
定价: | ¥58.00 |
| 作者: | (美)杰·施罗德(Jay Schroder)著 |
出版社: | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间: | 2026年01月 |
版次: | 1版 |
| 开本: | 21cm |
页数: | 237页 |
| 装祯: | 精装 |
中图法: | G443 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
61
|
读买1/库区4/泰安展厅库/样本4
|
2026-06-29
|
|
其它供货商库存合计
|
1561
|
|
2026-06-23
|
图书简介 | | 本书阐释教师存在状态对教学成效的决定作用,揭示教师如何在促进学生深度学习的同时实现自我更新。全书共分为四个部分,第一部分解析教师在课堂所展现的自我状态的重要性;第二部分探索维系健康自我状态的通用技能;第三部分剖析临界压力下的“伤痛点”爆发机制,提供预防与修复反应性状态的有效工具;第四部分构建具有持久韧性的“响应型健康自我”培养体系,帮助教师在高压教学环境中实现从压力反应到主动响应的范式升级。 |
|