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图书信息
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破局·重构:高中物理自主探究式教学培育高阶思维的实践路径与模式创新
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| ISBN： | 9787574234024 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 彭明河, 李铮, 著 |
出版社： | 天津科学技术出版社 |
| 出版时间： | 2025年08月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 26 |
页数： | 348页 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G633.72 |
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161
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2025-12-15
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图书简介 | | 本书聚焦于“自主探究式教学”这一现代教学理念，试图在应试压力与素养导向之间找到平衡点，通过“破局”与“重构”的双重逻辑，推动物理课堂由知识灌输型转向思维发展型。这部专著不仅具有较强的理论深度，更强调在真实教学场景中对教学模式的落地与优化，探索一条以学生为中心、以问题为驱动、以思维为导向的物理教学新路径。本书分章节系统展开，涵盖理论依据梳理、自主探究式教学的策略构建、高阶思维特征的教学表达、典型课例的深度剖析，以及教学反思与路径优化建议等多个板块，形成理论引领—策略生成—实践案例—反思评估的逻辑闭环。 |
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