同类推荐
-
-
学习障碍学生策略教学
-
¥98.00
-
-
中小学生心理健康教育:积极心态培育与发展问题辅导
-
¥88.00
-
-
从管理到共生:班级SEL生态系统构建与育人实践:bui…
-
¥68.00
-
-
学习的进化
-
¥69.00
-
-
学习的进化
-
¥69.00
-
-
学习的进化
-
¥69.00
-
-
对抗到对话:儿童心理养育指南
-
¥49.80
-
-
互联网时代大学生心理健康服务体系建构研究
-
¥68.00
-
-
大学生积极心理品质研究
-
¥86.00
-
-
草木解忧:青少年心理成长诗词读本
-
¥59.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
儿童心理健康影响机制与社会工作介入研究
|
| ISBN: | 9787573172754 |
定价: | ¥78.00 |
| 作者: | 史慧,尤文静著 |
出版社: | 吉林出版集团股份有限公司 |
| 出版时间: | 2025年10月 |
开本: | 16cm |
| 页数: | 160页 |
中图法: | G444 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
303
|
|
2026-06-17
|
图书简介 | | 全书以“风险-保护-干预”为核心逻辑,揭示了家庭功能失调(如教养方式偏差、代际创伤传递)、校园环境压力(同伴欺凌、学业焦虑)、社区资源匮乏(服务断层、污名化)及数字时代新风险(网络暴力、信息过载)对儿童心理韧性的复合侵蚀效应。提出了“全人视角”下的社会工作介入模型,涵盖家庭赋能(依恋关系修复、正向教养训练)、校园支持网络重构(反欺凌机制、心理弹性课程)、社区资源整合(心理服务枢纽站、跨部门协作平台)及数字技术赋能(智能筛查工具、线上干预平台)四大维度。 |
|