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图书信息
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教学有“道”:基于学科大概念的中学历史深度学习实践研究
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| ISBN： | 9787222242647 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 肖献明著 |
出版社： | 云南人民出版社 |
| 出版时间： | 2025年08月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 315页 |
装祯： | 平装 |
中图法： | G633.512 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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13
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库区3/泰安展厅库/样本3
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2026-10-30
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其它供货商库存合计
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578
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2026-10-30
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图书简介 | | 本书围绕学科大概念与深度学习的融合路径，构建了高中历史教学改革的系统性框架。研究从理论探索、策略开发与实践验证三重视角展开，形成“理论支撑-方法创新-案例落地”的完整闭环。本书共分为理论篇、策略篇和案例篇三个部分。 |
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