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教育心理学
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图书信息
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论证式学习的多维透视与教学创新研究
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| ISBN： | 9787577221700 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 郑晓丽, 著 |
出版社： | 华中科技大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年08月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24 |
页数： | 256页 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G442 |
相关供货商
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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53
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库区4/库区7/泰安展厅库/样本4
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2026-03-24
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其它供货商库存合计
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113
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2026-03-24
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图书简介 | | 本书分为十二章，书中围绕论证式学习的理论展开讨论，涵盖其基本内涵、类型、支架及评价体系，同时融入皮亚杰的认知冲突理论、维果斯基的社会文化理论、班杜拉的社会学习理论以及齐默尔曼的自我调节学习理论等，为论证式学习提供坚实的心理学支撑；从活动理论与认知网络分析的角度，剖析论证式学习在认知调整机制中的深远影响，旨在揭示论证如何促进学习者的思维转化与知识建构；探讨了论证式学习如何在不同学科领域落地生根，从师范生的教育技术课程，到小学的信息技术、数学、语文写作课程，以及初中英语写作课程等，实证研究验证了其对学生认知、批判性思维、协作能力的促进作用。 |
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