同类推荐
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
T. E. T. 教师效能训练中国实践篇
-
¥59.80
-
-
教育是一场自我修行:新时代教师专业发展智慧
-
¥65.00
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
教师指导与培训的细节:the art of trans…
-
¥89.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
-
-
如何创建一个有效的教学指导与培训系统:effectiv…
-
¥69.90
|
|
图书信息
|
|
|
|
为创造而教:科创教师创新素养提升研究
|
| ISBN： | 9787522857367 |
定价： | ￥98.00 |
| 作者： | 武滨著 |
出版社： | 社会科学文献出版社·皮书分社 |
| 出版时间： | 2025年11月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24cm |
页数： | 323页 |
中图法： | G451.6 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
85
|
库区13/库区4/库区7/泰安展厅库/样本13/样本4/样本7
|
2026-08-01
|
|
其它供货商库存合计
|
300
|
|
2026-07-31
|
图书简介 | | 本书融合理论建构与实证研究，先回溯创客教育发展脉络及科创教育，继而构建科创教师创新素养三维六面模型，再基于S-O-R、TPB等多理论框架剖析核心影响因素；既创新提出“三观”视域下个体能力生成机制与DGMC发展路径，更构建区域教师创新实践共同体(RTIPCM)协同模式，最终通过多案例提炼差异化策略，为教师从“知识传递者”向“创新实践者”转型提供支撑。 |
|