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图书信息
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小学英语课堂中的情感教育与思辨培养:基于故事语篇的教学实践
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| ISBN： | 9787575807234 |
定价： | ￥28.00 |
| 作者： | 林雅婧著 |
出版社： | 福建教育出版社 |
| 出版时间： | 2025年12月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24cm |
页数： | 165页 |
中图法： | G623.312 |
相关供货商
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北京人天书店有限公司
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74
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库区4/样本4
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2026-05-15
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其它供货商库存合计
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2026-05-14
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图书简介 | | 本书以罗杰斯人本主义理论为基础，关注学习者的情感体验与自我实现需求；同时融合布鲁姆认知目标理论，系统构建从记忆理解到分析评价的思辨能力发展路径。故事山教学法的应用，则提供了清晰的叙事结构框架，帮助教师设计层次分明的教学活动。在教学实践层面，本书创新性地提出“三段式”教学设计：读前阶段通过情境创设激活情感联结，为思辨做好铺垫；读中阶段借助问题链设计与角色体验深化情感认知，同步发展分析、推理等思辨技能；读后阶段则通过创意表达、价值讨论等活动实现情感迁移与思辨提升。这种教学设计有效打破了传统英语教学中“离散符号记忆”的局限，推动学生实现“情境化语言运用”的认知跃迁。 |
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