同类推荐
-
-
做幸福的班主任
-
¥49.00
-
-
教师AI减负指南
-
¥55.00
-
-
教师AI减负指南
-
¥55.00
-
-
教师AI减负指南
-
¥55.00
-
-
专业进阶:聚焦教师核心素养的研究与行动
-
¥68.00
-
-
胜任力重构:数智时代学科教学研究
-
¥100.00
-
-
班里的100个生命教育故事
-
¥63.00
-
-
五育融合视域下家校社协同育人研究
-
¥72.00
-
-
五育融合视域下家校社协同育人研究
-
¥72.00
-
-
五育融合视域下家校社协同育人研究
-
¥72.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师行动研究
|
| ISBN： | 9787576063530 |
定价： | ￥99.80 |
| 作者： | (美)玛丽·路易斯·霍利(Mary Louise Holly)，(美)乔安妮·M.阿尔哈(Joanne M. Arhar)，(美)温迪·C.卡斯汀(Wendy C. Kasten)著 |
出版社： | 华东师范大学出版社 |
| 出版时间： | 2025年10月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 24cm |
页数： | 372页 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G451.2 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
64
|
库区1/库区4/样本4
|
2026-11-04
|
|
其它供货商库存合计
|
3003
|
|
2026-10-14
|
图书简介 | | 本书最显著的学术价值在于，它系统论证了教师如何通过“问题聚焦——行动实施——过程记录——深度分析”的研究闭环，将日常教学挑战转化为专业发展契机。这种将教育叙事与学术研究有机融合的写作范式，使复杂的行动研究理论变得亲切可感，为教师研究者提供了兼具学术深度和实践温度的专业发展指南。 |
|