同类推荐
-
-
历史学科初高中衔接式教学:从型构到实践
-
¥65.00
-
-
国家课程方案转化落地的黄浦实践
-
¥78.00
-
-
大夏书系·小班会,大情怀:主题班会的设计艺术(高中卷)
-
¥79.80
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
高中数学提分真题详解
-
¥79.00
-
-
梁衡写作课:三层美与五字诀
-
¥138.00
-
-
AI赋能中职英语教学的探索与实践
-
¥58.00
-
-
高中语文命题:一线老师的“通关精要”
-
¥79.00
-
-
小班会,大情怀:主题班会的设计艺术:初中卷
-
¥79.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
中学语文教学的“三重情境”
|
| ISBN: | 9787552048254 |
定价: | ¥88.00 |
| 作者: | 吴岚主编 |
出版社: | 上海社会科学院出版社 |
| 出版时间: | 2025年08月 |
版次: | 1版 |
| 开本: | 26cm |
页数: | 226页 |
中图法: | G633.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
39
|
库区3/泰安展厅库/样本3
|
2026-06-10
|
|
其它供货商库存合计
|
471
|
|
2026-06-08
|
图书简介 | | 本书总结梳理“情境教学”的探究大致可以从“三重情境”切入:一是探究“语文文本语境”;二是研究“教学预设情境”;三是探索“学习现场情境”。这三重情境中,“语文文本语境”是基础,三者互相促进。因此,中学语文情境教学指的是在中学语文学科中,教师根据新课标要求,依据学情,在探究语文文本语境基础上,创设能引导学生广泛而深入参与的言语实践活动,形成自主、合作、探究的学习现场,从而激发学生学习语文的兴趣和热情,丰富学生的言语经验,提升学生达成学习任务、解决真实问题的能力。该书围绕情境教学中的“三重情境”开展研究,所撰写的研究论文具有理论基础和实践价值。 |
|