同类推荐
-
-
读行宜都
-
¥69.80
-
-
AI助力学习:预习、实践、作业、复习、拓展全流程
-
¥69.00
-
-
中学生物学项目式学习理论与实践
-
¥58.00
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
中国化学奥林匹克竞赛初赛试题解析(2025版)
-
¥100.00
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
-
-
高中力学30天通关. 物理
-
¥69.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
教师专业发展“自组织”
|
| ISBN: | 9787550189126 |
定价: | ¥59.80 |
| 作者: | 高献主编 |
出版社: | 南方出版社 |
| 出版时间: | 2024年02月 |
开本: | 16 |
| 页数: | 257页 |
中图法: | G635.12 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
1
|
|
2025-10-24
|
图书简介 | | 本书基于“自组织”等教师专业发展理论,探究“大体量”新优学校情境下教师的发展路径和发展机制。通过学校教师专业发展“自组织”建设的实践探索综述,让我们看到一所大规模学校的教师在内在专业成长需求的驱动下,自行从分散向集中,从被动向主动,从松散向规范、严谨、高效,实现专业发展共同体自主形成、自主建设、自主维护、持续提升的共研、共进过程。 |
|