同类推荐
-
-
培训·研讨·实践:中职教师课题研究能力培养全景指南
-
¥78.00
-
-
产教融合视域下高职教育商贸类专业课程思政路径研究
-
¥68.00
-
-
职业教育国际化发展研究
-
¥48.00
-
-
宁波市职业教育质量年度报告:2023:2023
-
¥78.00
-
-
高职院校学生核心素养的培育路径
-
¥72.00
-
-
高职的历程:中国高等职业教育口述实录 : 1998—2…
-
¥78.00
-
-
跨越:从公办到民办的教育守望:一个民办大学校长的365天
-
¥108.00
-
-
中职思政(含职业素养)学习指导
-
¥42.00
-
-
粤港澳大湾区职业教育发展对策研究
-
¥98.00
-
-
2025年中国高职生就业报告
-
¥128.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
家庭文化认知与自主成长校园引导:教师篇
|
| ISBN： | 9787121510052 |
定价： | ￥29.80 |
| 作者： | 刘海燕, 莫海菁, 吴丽丽, 主编 |
出版社： | 电子工业出版社 |
| 出版时间： | 2025年08月 |
版次： | 1版 |
| 开本： | 29 |
页数： | -1 |
| 装祯： | 平装 |
中图法： | G718.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
586
|
|
2025-09-05
|
图书简介 | | 本书以“家校生三方协同”为核心理念，立足学生三年成长周期，分学期、分重点为教师提供系统性育人指南，帮助教师更全面地关爱学生，更立体地调动、发挥家庭的协同力量，更精准地为学生学习提供助力。通过理论与实践的融合，独辟蹊径创设“分阶指导，精准施策”“协同育人，破除壁垒”“素养育人，文化浸润”的家校协同育人模式。帮助教师成为学生成长的领航员与三方协同的联结者，为学生营造稳定、安心的校园学习环境，赋能其职业发展与终身成长。 |
|