同类推荐
-
-
高中物理原理与方法:电磁学
-
¥128.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
美国国家体能协会中学生体能训练指南
-
¥228.00
-
-
做狐狸型教师:走向儿童在场的共读共写
-
¥55.00
-
-
化学教育测量与试题命制研究
-
¥49.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
中学国文教学法
-
¥64.00
-
-
师范生同课异构教学设计案例
-
¥48.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
科技融合课程的设计与开发
|
| ISBN: | 9787521871692 |
定价: | ¥56.00 |
| 作者: | 肖芙蓉,易连云,邓达主编 |
出版社: | 经济科学出版社 |
| 出版时间: | 2025年07月 |
版次: | 1版 |
| 开本: | 26cm |
页数: | 220页 |
中图法: | G632.3 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
28
|
库区4/样本4
|
2026-05-16
|
|
其它供货商库存合计
|
280
|
|
2026-05-15
|
图书简介 | | 本书主要围绕新质生产力进程中小学科技融合课程展开全面探讨。首先,阐述了国家政策对小学科技融合课程的导向和要求;接着,分析了学生在此进程中的素养发展需求;进而深入探讨了科技融合课程的内涵、特征及其目标与素养预设。此外,还详细论述了该课程的知识逻辑、形态基础,以及开发的基本取向与实施方法原则。最后,书稿提出了在新质生产力背景下,小学科技融合课程开发的策略选择,旨在为相关教育实践提供理论指导和策略支持。 |
|