同类推荐
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
花开从一粒种子开始:焕新版
-
¥49.80
-
-
中学生物教育与课堂实践研究
-
¥78.00
-
-
让思维可视化的高中生物境脉教学
-
¥78.00
-
-
历史教育与方法探索
-
¥78.00
-
-
挑战北京初中数学综合题:中考
-
¥55.00
-
-
挑战北京初中数学综合题:中考
-
¥55.00
-
-
挑战北京初中数学综合题:中考
-
¥55.00
-
-
图论
-
¥90.00
|
|
图书信息
|
|
|
|
高中数学教学与学生思辨能力的培养研究
|
| ISBN: | 9787206222009 |
定价: | ¥78.00 |
| 作者: | 李冬梅著 |
出版社: | 吉林人民出版社 |
| 出版时间: | 2025年06月 |
开本: | 17cm |
| 页数: | 160页 |
中图法: | G633.602 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
|
|
|
|
|
其它供货商库存合计
|
230
|
|
2026-01-22
|
图书简介 | | 本书分析了传统数学教学模式的局限性,并提出了一系列创新的教学策略,如问题导向学习、合作学习和探究式学习等,旨在激发学生的主动性和创造性。介绍了如何设计能够促进思辨能力发展的课程内容和评估方法,确保教学活动既符合教育大纲要求,又能提升学生的思维品质。通过此书,读者可以深入了解将思辨能力融入数学教学的具体方法及其对学生长远发展的重要性。 |
|