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图书信息
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混合学习环境中的学业情绪与认知投入:基于控制-价值理论的实证研究:an empirical study based on the control -value theory
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| ISBN： | 9787522852539 |
定价： | ￥138.00 |
| 作者： | 马运朋著 |
出版社： | 社会科学文献出版社 |
| 出版时间： | 2025年07月 |
开本： | 24cm |
| 页数： | 286页 |
中图法： | G442 |
相关供货商
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供货商名称
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库存量
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库区
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更新日期
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北京人天书店有限公司
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49
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库区13/泰安展厅库/样本13
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2025-10-29
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其它供货商库存合计
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300
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2025-10-29
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图书简介 | | 本书采用情境中个体视角，以学业情绪控制-价值理论为主要理论基础，构建学生人口学特征变量、混合学习环境感知、个体主观控制和价值评估、学业情绪、认知投入之间相互关系的理论模型，并设计相关测量量表和访谈提纲，在量化数据统计分析和质性访谈资料整理的基础上，检验混合学习环境特征、学业情绪和认知投入之间的关系，力求回答“混合学习环境何以通过学业情绪影响认知投入”这一核心问题，旨在揭示混合学习环境下学业情绪与认知投入的影响因素及作用机制，并在此基础上提出混合学习环境设计的实践建议。 |
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