同类推荐
-
-
小学数学学业质量评价:试卷编拟实践指导手册
-
¥69.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:04:状物篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:04:状物篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:04:状物篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:03:绘景篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:03:绘景篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:03:绘景篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:02:叙事篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:02:叙事篇
-
¥39.80
-
-
图说描写力:好词好句训练:02:叙事篇
-
¥39.80
|
|
图书信息
|
|
|
|
回到育人的原点:基于问题驱动的小学数学“说理”课堂的实践研究
|
| ISBN: | 9787554175590 |
定价: | ¥58.00 |
| 作者: | 邹瑞荣著 |
出版社: | 西安出版社 |
| 出版时间: | 2025年03月 |
开本: | 24cm |
| 页数: | 228页 |
中图法: | G623.502 |
相关供货商
|
供货商名称
|
库存量
|
库区
|
更新日期
|
|
北京人天书店有限公司
|
24
|
库区6/样本6
|
2026-08-19
|
|
其它供货商库存合计
|
10
|
|
2026-08-13
|
图书简介 | | 本书共分为三篇,主要内容包括:站在儿童的立场,直面学习真过程;转变教师角色,把课堂还给学生;彰显学科特色,培育理性精神。 |
|